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别看她才四岁，班里的规矩她比大孩子都记得牢。
我想让她当纪律委员。”
就这样，两个小人儿都有了人生中第一个社会化的职务。
虽然只是在中班这个小小的环境里——全班二十几个孩子，丹丹才六岁，茜茜才四岁——但她们已经第一次尝到了职务带来的权力。
丹丹每天到教室第一件事，就是帮熊老师点名。
她拿着点名册，一个一个地念名字，念到一个名字就抬头看对方一眼，然后在小方块里画一个勾。
茜茜每天上课的时候坐在最前面一排，面前放着一个小本子，谁表现好她就往上画一朵小红花，谁表现不好她就画一个哭脸。
哭脸攒到三个，放学的时候要多帮老师擦一遍桌子。
齐薇薇自然知道这是熊老师的特殊照顾。
但熊老师也不是随便就给孩子给了职务——她是真的看到了丹丹和茜茜身上的品质，然后顺水推舟，用职务把两个孩子的自信顶了上去。
但这顺水推舟里，有人情的成分。
熊老师在用她的方式告诉齐薇薇：你的人，我罩着。
齐薇薇没有假装不知道。
她去供销社买了两斤细红糖，用牛皮纸包得方方正正，上面盖了一张红纸，用麻绳扎得漂漂亮亮。
晚上接孩子的时候，她提前到了半个小时，把红糖放在了熊老师的办公桌上。
熊老师推辞了几下：“齐同志，您这是干什么？这都是我应该做的。”
齐薇薇笑了笑：“熊老师，这不是礼，是糖。红糖补气血，你每天说那么多话，费嗓子。”
熊老师低头看着那包红糖，牛皮纸的四个角叠得棱角分明，麻绳打的结是一个漂亮的蝴蝶扣。
她不是没见过家长送礼——以前齐迎春在的时候，家长送的鸡蛋、布票、肉票，都是直接拎进所长办公室的。
但齐薇薇这份礼，她收得下来。
因为齐薇薇说的是“糖”，不是“谢礼”，她得让她放心。
礼尚往来，她懂。
“那我就收下了。”熊老师把红糖放进抽屉里，耳根微微泛红，“齐同志，您放心，丹丹和茜茜在班上，我一定——”
“熊老师。”齐薇薇打断了她，声音很轻，但很认真，“我放心。”
第二天晚上，丹丹回来跟妈妈说，熊老师给全班小朋友冲了红糖水喝。
每个小朋友的搪瓷缸子里都舀了一勺红糖，冲上热水，整个教室都是甜丝丝的味道。
丹丹说，熊老师让小朋友们一起说“谢谢丹丹和茜茜请我们喝红糖水”，所有小朋友都说了。
茜茜抢着补充：“我们是最先喝的！熊老师先给我们冲的！”
齐薇薇听了，只是笑了笑，没有多说什么。
她帮丹丹把书包挂在门后的挂钩上，把茜茜口袋里的手绢掏出来叠好。
两斤红糖，不值几个钱。
但熊老师的做法，是在告诉全班小朋友——丹丹和茜茜对我们好，我们也要对丹丹和茜茜好。
在六岁孩子的世界里，谁给大家带来甜味，谁就是被欢迎的人。